ESTILOS DE APRENDIZAJE MARIA CAMILA ALVAREZ OSPINA

Los estilos de aprendizaje

ESTILOS DE APRENDIZAJE 

1.SISTEMA DE REPRESENTACIÓN VISUAL:

 

Cuando pensamos en imágenes por ejemplo, cuando vemos en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez.  Visualizar nos ayuda además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un alumno tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva o kinestésica.

 

 

 

2.SISTEMA DE REPRESENTACION AUDITIVO:

 

Cuando se recuerda utilizando el sistema de representación auditivo se hace de manera secuencial y ordenada. Las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.

Las personas que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir Es como cortar la cinta de un casette.

 

3.SISTEMA DE REPRESENTACION KINESTESICO:

 

Sistema de representación Kinestésico Cuando se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el sistema de representación kinestésico. ... Una vez que se aprende algo con el cuerpo, es decir, con la memoria muscular, es muy difícil que se olvide.

 

 

 

	♥VISUAL	♥AUDITIVO	♥KINESTESICO
CONDUCTA	Organizado, ordenado, observador y tranquilo. Preocupado por su aspecto. Voz aguda barbilla levantada. Se le ven las emociones en la cara.	Habla solo, se distrae fácilmente. Mueve los labios al leer facilidad de palabra. No le preocupa especialmente su aspecto. Le gusta la música monopoliza la conversación.	Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo todo. Se mueve y gesticula mucho. Expresa sus emociones con movimientos.
APRENDIZAJE	Aprende lo que ve. Necesita una visión detallada y saber a dónde va. Le cuesta recordar lo que oye.	Aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visión global.	Aprende con lo que toca y con lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad.
LECTURA	Le gustan las descripciones, a veces se queda con la mirada perdida, imaginándose la escena.	Le gustan los diálogos y las obras de teatro, evita las descripciones largas, mueve los labios y no se fija en las ilustraciones.	Le gustan las historias de acción, se mueve al leer. No es un gran lector.
ORTOGRAFIA	No tiene faltas. ’’Ve’’ las palabras antes de escribirlas.	Comete faltas ‘’dice’’ las palabras y las escribe según el sonido.	Comete faltas. Escribe las palabras y comprueba si ‘’le dan buena espina’’.
MEMORIA	Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, pero no los nombres.	Recuerda lo que oye. Por ejemplo, los nombres pero no las caras.	Recuerda lo que hizo, o la impresión general que eso le causo, pero no los detalles.
IMAGINACION	Piensa en imágenes. Visualiza de manera detallada.	Piensa en sonidos, no recuerda tantos detalles.	Las imágenes son pocas y poco detalladas, siempre en movimiento.
ALMACENA LA INFORMACION	Rápidamente y en cualquier orden.	De manera secuencial y por bloques enteros (por lo que se pierde si le preguntan por un elemento aislado o si le cambias el orden de las preguntas.	Mediante la ‘’memoria muscular’’.

 CONCLUSIÓN:

En mi opinión me parece muy bien y importante aprender sobre los estilos de aprendizaje. Algo muy importante para nuestras vidas.